LOMBOK BARAT– Siswa kelas 6B SD Negeri 1 Tamansari belajar perbandingan (rasio) dengan cara phygital pada Selasa, yaitu memadukan media fisik dan digital dalam satu pembelajaran. Di meja kelompok ada papan permainan, kartu soal, dan dadu yang bisa dipegang. Di depan kelas ada multimedia pembelajaran interaktif (MPI) yang dijalankan di papan interaktif (interactive flat panel/IFP). Sebanyak 25 siswa mengikuti kegiatan tersebut.
Kedua media itu tergabung dalam MathPoly Rasio, yang dikembangkan oleh kelompok mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Dasar FKIP Universitas Mataram (UNRAM) dalam mata kuliah Teknologi Pembelajaran. Salah satu anggota kelompok, Juni Kartika, juga mengajar di sekolah tersebut. Uji coba dilakukan di kelas 6B bersama guru kelasnya, Zuriati, M.Pd.
Menurut Juni, kedua media sengaja dipadukan karena masing-masing punya kelebihan.
“Kalau hanya lewat layar, anak-anak cenderung menonton. Kalau hanya dengan papan, mereka bermain tapi belum tentu paham caranya. Karena itu keduanya kami gabungkan,” ujarnya.
Pembelajaran dimulai dari MPI. Siswa menambah dan mengurangi gambar kelereng di layar untuk memahami arti rasio, lalu mempelajari cara mencari nilai yang belum diketahui dengan model batang, yaitu deretan kotak sama besar yang muncul selangkah demi selangkah. Setelah itu siswa bermain MathPoly Rasio dalam kelompok. Pion digerakkan di papan, sementara IFP berfungsi sebagai dadu, bank kartu soal, papan skor, dan layar pembahasan setiap kali sebuah kelompok selesai menjawab.
Soal-soalnya memakai situasi yang akrab bagi siswa, seperti masa panen padi dan jagung, ternak sapi dan kambing, adonan jaje cerorot, hingga benang tenun Sukarara.
“Soal tentang panen padi atau jaje cerorot lebih mudah dibayangkan anak-anak daripada contoh yang jauh dari keseharian mereka,” kata Juni.
Zuriati menilai bagian pembahasan di layar membantu siswa. “Setelah satu kelompok menjawab, semua anak bisa melihat cara mengerjakannya, bukan hanya kelompok yang sedang bermain,” ujarnya.
MPI MathPoly Rasio berbentuk satu file yang bisa dibuka di peramban IFP tanpa instalasi dan tanpa internet, sehingga dapat dipakai di sekolah dengan jaringan terbatas.
Masukan dari guru kelas 6B akan dipakai untuk menyempurnakan media sebelum diserahkan kepada sekolah. Kelompok pengembang terdiri atas Juni Kartika, Luluk Irani, dan Heri Saputra, di bawah bimbingan dosen pengampu Dr. Edy Herianto, M.Ed.
